有固执而刻板的常同行为、有限的兴趣表现、笨拙的动作模仿、自我中心的社会互动、欠缺情感反应、及高层次的抽象认知缺陷等---。中心连贯薄弱 (weak cetral coherence) 论 sperber 和 wilson (1986) 主张---者系因其讯息处理能力无法将外界环境---转变成有意义的讯息,再将新旧讯息加以连贯起来,所有才会有精于积木排列组合或优异的机械性---等零碎天赋的表现。
美国精神卫生学院保守估计美国---的发病率为每一千人有一人。总计男性患---的比率,精神发育迟缓咨询,比女性高三至四倍,但女性发病时病征会较男性---。---发布的数据表明,金门精神发育迟缓,---的发病率为1/150。诊断是建基于一系列的精神的病学原则,而有一些---测试可以协助断症。---是生理上不明显,故此断症需要完整的身体和神经评估。
不能辨认出父母的声音,精神发育迟缓锻炼,当爸爸妈妈叫他名字时没有反应。不和别人进行眼神交流。9个月后才发出咿呀声。说话前很少配合手势,如挥动小手。拿着某样东西,精神发育迟缓恢复,反复重复一个动作。16个月大时还不能说出一个字。一周岁时仍不会发出咿呀声,而且也不做任何交流性手势。、两周岁不能说两个字的词语。即使会说话了,但却缺乏语言技巧。不喜欢模仿大人的动作,语言单调,经常说重复语言、刻板语言或自造词句。
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