轻度---的表现：
1、行为刻板
兴趣狭窄，对环境要求严格，不容许有丝毫改变。患儿通常会较长时间地---于某种或某几种游戏，经常重复一些固定刻板的动作，甚至有自伤行为。
2、智力障碍
70%的患儿智力落---，但在某些方面可能有比较特殊的能力。20%智力在正常范围，约10%智力超常，表现为对音乐、美术等十分敏感或者---超常等等。但是，令人费解的是，即便患儿能毫不费力地阅读或背诵，但他无法用他掌握的语言与人正常交流。
---儿童的生活范围狭窄，思维局限，福州发育迟缓能---吗，怎开怎样阔---儿童的生活范围，调动他们的思维---力？怎样在日常生活中对其进行语言训练呢？
（1）游戏法
设计轻松的游戏，让---儿童在愉悦的、轻松的心态下接受老师有目的性的语言交往训练。训练中去除死板的教学方式，而是训练者把握---地进行引导，完成顺理成章式的训练，这种方法既利于孩子对这句话所对应的情境理解，福州发育迟缓原因，避免以后的生活中使用不当，又使孩子在不知不觉中轻松地接受训练，游戏法除了给语言交往创造宽松环境和有利---，同时，对---儿童健康心态的培养也有促进作用。
如何使---的孩子受欢迎？
1、擅用机会教育孩子们关心周围
---孩童一向是自我为中心，只顾自己的喜好，而不顾别人的感觉。要教会关心别人是相当不容易的事，因此，首先要让他们了解所谓的喜、怒、哀、乐，要让他们体会那些感受时，发育迟缓，可以用较为---的动作来表示。例如，当孩子们看电视出现这些画面时，父母可在身傍强化这些表情及动作的反应，并且不断的跟孩子们解说其原因。在外面活动若遇有小孩哭泣时，就教会他们去安慰那哭泣的孩子。总之，福州发育迟缓机构，机会就在您身傍，做父母的要头脑灵活，随时把握机会。有许多的父母为了面子不好意思在大众面前献“丑”，常以---的做法避开各种的场合，这并不是明智之举。要知道父母的要死面子则会害了孩子。明智的父母应该要有“孩子的训练重要，而不是自己的面子重要”的体验，更何况教育孩子是天经地义的事，那有---之失。若能教会孩子关心别人，那他的人际关系一定会有大的进步。
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