如何使---的孩子受欢迎？
1、训练孩子在学习或技能上的某专长
---，发育迟缓，尤其是高功能的孩子常有些特殊的潜能，若能将其潜能善加培养并加以发挥，不但可以获得周遭同学的接纳，也可能成为其日后谋生的技能。众所周知的周于翔小朋友已在绘画的才能表现出他一片的天空。周于翔在其班上不论是老师还或是同学都喜欢接近他，这对他来说讲不啻增加了许多学习的机会。有些参加电脑训练班的小朋友自从参加了电脑班后，班上的同学也以“---”的心态来与他做朋友了。
---患儿的异常---：
1、非语言能力
就像语言方面有缺陷可以指示出孩子有---一样，非语言能力也可以指示出一个孩子是否患有---。zui---的---是当你叫她名字的时候她没有反应。到了三岁，孩子在听到你叫他名字的时候会扭头，---儿童的表现则像是没听见或是忽视你。眼神交流的缺失也应该让你有所警惕。当你和你的孩子说话或是试着鼓励它---或者和他交谈时，他会表现得像是在他自己的里一样，不会注意到你的尝试。即使你引起了他的注意力，你看到的会是一张面无表情的脸而不是一张笑脸。
轻度---的表现：
1、行为刻板
兴趣狭窄，对环境要求严格，不容许有丝毫改变。患儿通常会较长时间地---于某种或某几种游戏，永泰孩子发育迟缓怎么办，经常重复一些固定刻板的动作，甚至有自伤行为。
2、智力障碍
70%的患儿智力落---，福州发育迟缓学校，但在某些方面可能有比较特殊的能力。20%智力在正常范围，约10%智力超常，表现为对音乐、美术等十分敏感或者---超常等等。但是，令人费解的是，即便患儿能毫不费力地阅读或背诵，但他无法用他掌握的语言与人正常交流。
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