自卑是---儿童的强力,家长要帮助孩子建立自信品质。---的孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人,因此一个表扬、鼓励对于一个---儿童来说,意义非常大。成功体验对自闭儿童并非一件很容易的事,因此,家长要降低标准,为他创设成功的机会,努力去挖掘、放大他的优点,如:孩子自己吃饭时,哪怕吃得满地都是饭粒,也要肯定地说:“你会自己吃饭了,好厉害!”只要是行为意义积极的,都及时给予口头肯定、鼓励。
轻度---的表现:
1、行为刻板
兴趣狭窄,吐字不清,对环境要求严格,不容许有丝毫改变。患儿通常会较长时间地---于某种或某几种游戏,经常重复一些固定刻板的动作,甚至有自伤行为。
2、智力障碍
70%的患儿智力落---,但在某些方面可能有比较特殊的能力。20%智力在正常范围,福州吐字不清学校,约10%智力超常,表现为对音乐、美术等十分敏感或者---超常等等。但是,令人费解的是,福州吐字不清怎么办,即便患儿能毫不费力地阅读或背诵,但他无法用他掌握的语言与人正常交流。
儿童------一般到3岁时才发病。---首先表现为对人的关心淡漠或无反应。缺乏眼的注视,身体不与母亲贴近,出现交流障碍。---出现语言学习能力下降,永泰吐字不清康复训练,或使用奇特的语言,或反复模仿他人的话等特征。对某些物体有特殊爱好,甚至达到离不开的依恋程度。如果不能按照相同的顺序进行时,就会出现恐惧,或表现出特殊姿势或语言。---的原因目前尚不清楚。但与父母的抚育方式无关,通常认为是一种的脑功能---。
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