语言发育迟缓的3个---对策：
1、孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此，---要多和小儿说话，福州口齿不清如何矫正，训练小儿模仿---的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。
2、多给予---促使孩子讲话：比如，开始要孩子喊“妈妈”，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈
妈仍用微笑点头以示意，永泰口齿不清如何矫正，zui后，孩子突然喊“妈妈”了，口齿不清，就应热情地拥抱或---孩子。这样，就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性。
3、---多接触社会和大自然: 多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到---发展。
如何使---的孩子受欢迎？
1、教导孩子们熟练问候的语句
---的孩童大部分有语言上的障碍，这也是他们难以建立人际关系的原因。---学会并熟练日常的问候语：某某人早、某某人好、谢谢、对不起、不客气、没关系等，俗---礼多人不怪。这些语句并不长，也较容易教，但重要的是训练他们讲这些话的习惯。有礼貌的孩子每个人都喜欢，起码孩子们学会熟练的运用这些问候语，不会让人家一眼就觉得与常人不一样。
6岁前为感觉统合失调的矫正期。因为有些问题在孩子幼年时也许不会表现出来，福州口齿不清原因，到了学龄期，就会在学习能力和性格表现出这样那样的障碍。与其他正常孩子相比，上学后就会在学习能力、人际交往能力和心理素质方面表现较差，让家长和老师非常操心，尤其是到13岁后就会形成问题。
感觉统合是指大脑将身体各部分感觉(眼、耳、鼻、皮肤等)输入的各种感觉---信息(视觉、听觉、嗅觉、触觉等)组织加工、综合处理的过程。只有经过感觉的统合，人类才能完成而复杂的认识活动(包括注意力、---、语言能力、组织能力、自我控制、概括和推理能力等)。
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