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喜观玩危险的游戏，常常丢失东西。多动有两种类型：一是持续性多动。患儿的多动行为见于学校、家中等任何场合，常较---。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合（多数在学校），福州孤独症课程，而在另外场合（家中）不出现，各种功能受损较轻。冲动性：情绪不稳，易激惹冲动，---，自我控制能力差。易受外界---而过度兴奋，易受挫折。行为不考虑后果，出现危险或破坏行为，事后不会吸取教训。

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