精神发育迟缓是指个体在发育成熟前（通常指18岁以前），由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻，而导致的智力功能明显低于同龄水平，福州儿童发音不清，同时伴有社会适应困难为主要特征的一种综合征。智商（iq）低于人群均值2.0标准差（人群的iq均值定为100，一个标准差的iq值为15），一般iq在70（或75）以下即为智力明显低于平均水平。适应性的行为包括个人生活能力和履行社会职责两方面。---上表现为认知、语言、情感意志和社会化等方面，在成熟和功能水平上---落后于同龄儿童，可以同时伴有某种精神或躯体---，发音不清，或由后者所继发。
如何帮助孩子摆脱---？
1、教他们一些基本的生活常识，如进学校向老师敬礼，过马路看红绿灯等。
2、逐步帮助儿童克服其已有的---习惯;(如在训练儿童摆脱刻板行为的时候，儿童出现暴躁、发脾气的情况，此时对这些---的倾向应尽早纠正，比如对---发脾气不予理睬，仍然要求其按时吃饭睡觉，而不是听之任之。一开始可能儿童反应会非常---，但经过反复的强化训练，应该可以克服其某些---习惯。)
3、如儿童存在明显的运动障碍，可适当安排体育活动项目，如拍球、跳绳、沿直线行走等，训练儿童的运动平衡能力。
---的预防措施是什么?
父母、长辈以及家园间的教育方法不一致是---的催化剂，内外---育观念很重要。教育方法不一致的表现有：祖辈溺爱，福州---发音不清，认为孩子胆小、内向是个性的表现，长大了自然会好;父母严格，福州说话发音不清，采取一切手段---孩子的行为。这样做不仅使问题得不到解决，还会使之---。此时，家长要做的是多角度地观察孩子，与同龄孩子做相应的比较，客观地评价孩子，找到差异，反思自己的教养方法。多向孩子的老师了解相关情况，听听老师的建议。
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