---是一个与神经生物学有密切关系的---,而社会心理因素、父母的养育方式和态度对---的过程及表现的---程度产生一定的影响。该病一般在生后36个月内起病。多数患儿早期表现在婴幼儿期,至12~30个月---明显。少数患儿出生后的---个月表现极轻或完全正常。12~30个月---明显。出现语言功能退化。本来已会表达的少数语汇消失,并呈现典型---表现。由于---上很多父母都难以说出孩子发病的确切时间,往往因为孩子到了一定年龄还不讲话或不与人交往才引起重视。---的基本---特征为kanner三联征,即主要表现为语言、非语言交往、---活动及社会交往有质的障碍,往往伴有刻板动作。
语言发育迟缓的3个---对策:
1、孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此,---要多和小儿说话,福州吐字不清怎么办,训练小儿模仿---的语言发音,永泰吐字不清怎么办,要鼓励小儿敢说话,学会用语言表达自己的要求。
2、多给予---促使孩子讲话:比如,开始要孩子喊“妈妈”,如孩子不喊妈妈,妈妈应微笑点点头,如再不喊妈
妈仍用微笑点头以示意,zui后,孩子突然喊“妈妈”了,就应热情地拥抱或---孩子。这样,就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱,吐字不清,调动起说话的兴趣和积极性。
3、---多接触社会和大自然: 多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来,眼界开阔了,见识广了,自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练,孩子的语言能力就会相应地得到---发展。
轻度---的表现:
1.---是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍,永泰吐字不清怎么训练,通常在三岁以前就可以被发现。------从小开始便表现出语言理解及表达困难、难以与身旁的人建立感情、对各种感官---的异常反应及一成不变固定的---与行为等与一般儿童不同的特征。
2.语言理解能力明显受损,常听不懂,不习惯表达自己的需要和痛苦,很少提问,对别人的话也缺乏反应;习惯于重板动作或姿势,有时候过分依恋某些物品,并从中得到---的满足。
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