如何帮助孩子摆脱---?
1、如儿童存在明显的运动障碍,可适当安排体育活动项目,如拍球、跳绳、沿直线行走等,训练儿童的运动平衡能力;。
2、精细动作的训练,如串珠、拼图等,培养儿童肢体控制能力,也可以达到培养儿童的注意力集中的效果。
3、当儿童的程度得到一定---之后,---说话晚,可以进一步地训练其语言、计算能力。(如一开始手把手教其写字,从简单的“一”“二”开始;数学可从数数开始,可利用一些生动有趣的实物对儿童进行数数的训练。)
造成儿童感觉统合失调的原因很复杂,如:发育迟缓,轻度大脑功能失常等先天因素外,主要与孕育过程中的问题和出生后的抚育方式有关。
主要有:(1)活动空间狭小或过多依赖学步车,导致爬行不足。(2)过度保护或管束过严,出生后应有的摸、爬、滚、打、蹦、跳等行为,在发育的自然历程中被人为破坏。(3)缺少同伴群体。(4)缺少户外活动和各种运动。(5)过早进行认知教育。(6)电视、---是主要的玩具等。
语言发育迟缓的3个---对策:
1、孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此,---要多和小儿说话,训练小儿模仿---的语言发音,要鼓励小儿敢说话,永泰2岁---说话晚,学会用语言表达自己的要求。
2、多给予---促使孩子讲话:比如,开始要孩子喊“妈妈”,如孩子不喊妈妈,妈妈应微笑点点头,如再不喊妈
妈仍用微笑点头以示意,zui后,孩子突然喊“妈妈”了,就应热情地拥抱或---孩子。这样,福州---说话晚---方法,就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱,调动起说话的兴趣和积极性。
3、---多接触社会和大自然: 多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来,眼界开阔了,见识广了,自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练,孩子的语言能力就会相应地得到---发展。
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