福州感统失调康复训练-感统失调-福州小百灵康复训练

国外相关研究：孤独症儿童的认知心理理论研究在国外已研究得比较深入，已有三---较成熟的理论解释孤独症：心理理论缺陷、执行功能障碍和弱性统合理论，这些理论能够对心理---统计手册（dsm-iv）规定的诊断孤独症的几种行为特征作出较好的解释。心理理论缺陷理论（theory of mind，福州感统失调康复训练，tom），不同学者将其译为心理理论、心灵理论或心的理论等。

他们对疼痛、冷热也不太敏感，福州感统失调---方法，不爱交朋友，宁肯独自一人，很少会接触别人的眼睛。对语言的理解表达能力低下，无法理解稍微复杂一点的，不会用手势表示“再见”。不会理解和运用---表情、动作、姿态及音调等。缺乏---力和社会性模拟，不能像正常儿童一样去用玩具“做饭”、“开火车”、“造房子”。有的患儿语言刻板，感统失调，代词错用，如“我要”说成“你要”，或将自己称为他。与外界交流困难，不能将生词与其含义相联，用手势而不是语言与人交流。当然，以上所说的都是未经系统训练的孤独症儿童。