---的表现主要有以下几种:
1、不能进行社会交往。一般儿童喜欢看人,而---儿童无论对熟悉的还是不熟悉的,都是不屑一顾。那便是看人,福州---说话晚怎么训练,也是为要东西,这种眼神的接触是刻板机械的。他们不能用眼神或表情来表达自己的感受,也无法理解他人的心理和意思。他们只是用自己的一套标准来生活,似乎和周围的分离开来了,所以成年之后,对于人与人之间的人情世故可以说是无法理解的。
感觉统合训练,是为了使儿童充分感知各种---,在大脑进行感觉的统合,并作出适应性反应,因此,感觉统合训练的本质是采取游戏形式,使孩子乐于接受,福州3岁---说话晚,主动参与,同时游戏的项目是个别化、针对性的设计。
感觉统合训练因势利导激发儿童对训练项目的兴趣,在游戏中促使儿童坚持活动,协调儿童各种感觉活动的兴奋与整合。因此感觉统合训练不是刻板单调的教导儿童活动,而是生动活泼,福州---说话晚能---吗,符合儿童生理、心理发展水平的游戏训练。
轻度---的表现:
1、语言迟钝
轻度---的患儿,大多数都会出现言语的减少,或者是不说话的情况。并且,---患儿说话,也大多数都用手势进行交流,而且常常会分不清你我。
2、交际困难
即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从---时期起就表现这一特徵,如从小就和父母亲不亲,也不喜欢要人抱,---说话晚,当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势,不主动找别人玩,别人找他玩时表现躲避,对呼唤没有反应,总喜欢自己单独活动,自己玩。
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