---儿童的生活范围狭窄,思维局限,怎开怎样阔---儿童的生活范围,福州口齿不清看什么科,调动他们的思维---力?怎样在日常生活中对其进行语言训练呢?
(1)音乐陶冶法
音乐对淘治---儿童的性情有---的作用。伴随着轻柔的音乐,他们会拍手说儿歌、会对着镜子跳舞、张开笑脸欣赏自己。在音乐陶冶下,他们的情绪也会稳定下来,性情慢慢开朗起来,从而间接地为进行语言交往奠定基础。
(2)环境陶冶法
要有一个愉快而且---的环境,福州儿童口齿不清,这个环境应该是接纳的、尊重的、关系---的,并且应该减少---与体罚,避免紧张与---的产生。不随意做未预告的改变,福州说话口齿不清,包括每日的流程、教师、教室的布置等。
感觉统合失调有多种,一般分为视觉统合失调、听觉统合失调、触觉统合失调、前庭平衡统合失调、本体统合失调等5种。一般从下面三个方面判断:
1、前庭平衡功能失常:好动而很难---下来。好动不安不见得都是感觉统合失常,周围的环境或大人的误导也可能产生此现象,口齿不清,但如果所有可能因素一一过滤后,仍然找不出原因,则感觉统合失调是好动的主要原因。
2、触觉:讨厌被触摸。许多感觉统合失调的儿童平时对洗澡、洗头和理发反感,有的甚至对换衣服也十分反感。这主要是由于他们的触觉防御过强造成的。
3、本体感:动作不灵活。这些儿童多半动作灵活性较差,有些到五六岁不会使用剪刀和筷子,有的不敢登高,不敢荡秋千等。
如何使---的孩子受欢迎?
1、训练孩子在学习或技能上的某专长
---,尤其是高功能的孩子常有些特殊的潜能,若能将其潜能善加培养并加以发挥,不但可以获得周遭同学的接纳,也可能成为其日后谋生的技能。众所周知的周于翔小朋友已在绘画的才能表现出他一片的天空。周于翔在其班上不论是老师还或是同学都喜欢接近他,这对他来说讲不啻增加了许多学习的机会。有些参加电脑训练班的小朋友自从参加了电脑班后,班上的同学也以“---”的心态来与他做朋友了。
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