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    2023-11-20

黄老师
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---儿童的生活范围狭窄,思维局限,怎开怎样阔---儿童的生活范围,调动他们的思维---力?怎样在日常生活中对其进行语言训练呢?

(1)亲情接纳法

    要想从切入口着手进行训练,福州3岁---说话晚,双方的互相接纳是前提。要让---儿童在内心里接纳老师、---老师,只有这样才会在以后的训练中顺利听从指令,接受训练。当然,在这里,---说话晚,也包括老师对被试的了解与---接纳,只有这样,才会在训练中做到用心观察,用心体会,用心沟通,用心训练。  



如何帮助孩子摆脱---?


1、帮助儿童创造语言环境,尽量多与儿童讲话,永泰---说话晚表现,同时纠正错误发音;

2、训练儿童遵循---的作息规律(包括吃饭睡觉pai便等),让儿童知道什么时候该做什么;

3、教会孩子自己吃饭,自己穿衣等基本的自理能力;(同时要鼓励他们学会自己解决面对的问题,如饿的时候自己要求吃饭等,并通过反复强化达到训练目的)





自卑是---儿童的强力,家长要帮助孩子建立自信品质。---的孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人,因此一个表扬、鼓励对于一个---儿童来说,意义非常大。成功体验对自闭儿童并非一件很容易的事,因此,家长要降低标准,福州---说话晚原因,为他创设成功的机会,努力去挖掘、放大他的优点,如:孩子自己吃饭时,哪怕吃得满地都是饭粒,也要肯定地说:“你会自己吃饭了,好厉害!”只要是行为意义积极的,都及时给予口头肯定、鼓励。



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