口齿不清-福州小百灵---学校-福州3岁---口齿不清

轻度---的表现：

1.---病儿呈现情感平淡，或与境遇不相称的情感过分或不恰当。他们常出现无理由的哭泣、大声啼哭，并且难以通过安抚使之平息。也有的无故的咯咯笑。对汽车、高楼和有毛动物等一般孩子所害怕的东西而无畏惧感。病儿常出现旋转而不---，自伤行为多见。

2.由于沟通上有困难，加上未能适应转变，福州3岁---口齿不清，---较容易受情绪或环境因素---，福州口齿不清挂什么科，表现冲动或有伤害性的行为。例如他们会过分活跃、四处走动、---、跳跃;或在心理、生理、环境、天气等因素的影响下，感到---烦闷或---，以致有撞头、扯头发或咬手等自伤行为。

---儿童的生活范围狭窄，思维局限，怎开怎样阔---儿童的生活范围，调动他们的思维---力？怎样在日常生活中对其进行语言训练呢？

（1）亲情接纳法

    要想从切入口着手进行训练，双方的互相接纳是前提。要让---儿童在内心里接纳老师、---老师，只有这样才会在以后的训练中顺利听从指令，接受训练。当然，永泰口齿不清挂什么科，在这里，也包括老师对被试的了解与---接纳，只有这样，才会在训练中做到用心观察，用心体会，用心沟通，用心训练。